C-MILL

Evaluación y entrenamiento de la marcha y equilibrio en solo 4 m2

Es un sistema de rehabilitación de marcha y equilibrio compuesto por un tapiz rodante instrumentado que integra entorno de realidad virtual con un soporte de peso. Está diseñado para pacientes con trastornos neurológicos, ortopédicos, musculares, cardiovasculares u otras condiciones que afectan el equilibrio y la marcha. C-Mill VR+ puede utilizarse en hospitales, clínicas ambulatorias y centros de investigación.

QUÉ OFRECE

• Proyecciones de realidad aumentada 

• Aplicaciones de realidad virtual con entrenamiento (transición a tareas duales)

 • Tapiz rodante con sensores de fuerza integrados (detecta los movimientos del paciente) 

• Entrenamiento funcional de la marcha 

• Evaluaciones objetivas estáticas y dinámicas 

• Divertido, motivador y agradable 

• Diseño basado en la evidencia

 • Descarga de peso corporal opcional

Línea de productos

VÍDEO

VENTAJAS DE LA TERAPIA C-MILL

Principios de control motor

  • • Foco de atención externo
  • • Aprendizaje implícito
  • • Intensidad de entrenamiento
  • • Tareas especificas
  • • Variabilidad de tareas
  • • Feedback al usuario

Limitaciones de la terapia convencional

  • • Falta de especificidad en las tareas convencionales de la vida diaria.
  • • Falta de objetividad en las evaluaciones de la marcha.
  • • Intensidad y duración del entrenamiento limitados.
  • • Feedback limitado hacia el paciente.
  • • Ejercicios monótonos.

Feedback en tiempo real

Tareas duales

Entrenamiento de la marcha motivacional

Body Weight Suport

Evaluación objetiva

EVIDENCIA CIENTÍFICA

1. Entrenamiento marcha funcional

“Improved obstacle avoidance success rates and reduced associated attentional demands after C-Mill training in chronic stroke patients. ”

(van Ooijen et al. 2014a)

2. Incorpora principios de control motor

“VR- and AR-based therapy with the C-Mill could help to incorporate motor learning principles like external focus of attention, implicit learning, variable practice, training intensity, task specificity, and feedback on performance into clinical practice.”
(Papegaaij et al. 2017)

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